BEAT365体育ღ✿，BEAT365体育ღ✿。beat365官方登录入口ღ✿，365体育ღ✿。基础教育ღ✿，体育365ღ✿！国际观ღ✿，为实施好科教强省和乡村振兴战略ღ✿，切实提高乡村小规模学校(指不足100人的村小学和教学点)教育质量ღ✿，根据《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》(国办发〔2018〕27号)和《湖南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》(湘政发〔2019〕15号)精神ღ✿，经省人民政府同意ღ✿，现就进一步加强乡村小规模学校建设和管理提出如下意见ღ✿。

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导如月莉亚ღ✿，全面贯彻党的十九大和十九届二中ღ✿、三中ღ✿、四中全会以及全国教育大会精神ღ✿，坚持以人民为中心的发展理念ღ✿，围绕实施科教兴国战略和乡村振兴战略ღ✿，高度重视农村义务教育ღ✿，坚持底线思维ღ✿，实施底部攻坚ღ✿，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展ღ✿，全面加强乡村小规模学校建设和管理ღ✿，不断提高乡村教育质量ღ✿，推进城乡义务教育优质均衡发展如月莉亚ღ✿。

　　到2020年底ღ✿，在优化农村教育规划布局beat365正版唯一官网ღ✿、科学设置乡村小规模学校的基础上ღ✿，规划保留的乡村小规模学校全部达到《湖南省乡村小规模学校基本办学标准》(见附件)ღ✿。到2022年ღ✿，乡村小规模学校布局更加合理ღ✿，办学条件进一步改善ღ✿，经费投入与使用制度更加健全ღ✿，城乡师资配置更加均衡ღ✿，教学管理更加完善ღ✿，教育质量进一步提升ღ✿。

　　(一)科学设置学校ღ✿。各地要根据本地人口分布ღ✿、地理特征ღ✿、交通资源ღ✿、城镇化进程和学龄人口流动及变化趋势ღ✿，统筹县域乡镇寄宿制学校和乡村完全小学布局ღ✿，科学设置乡村小规模学校ღ✿。学校设置既要有利于为学生提供公平ღ✿、有质量的教育ღ✿，又要尊重未成年人身心发展规律ღ✿，方便学生就近入学ღ✿。原则上小学1—3年级学生不寄宿ღ✿，就近走读上学ღ✿，路途时间一般不超过半小时;4—6年级学生以走读为主ღ✿，在住宿ღ✿、生活ღ✿、交通ღ✿、安全等有保障的前提下可适当寄宿ღ✿，具体由县级人民政府根据当地实际确定ღ✿。加强学生心理健康服务ღ✿，配备专兼职心理教师ღ✿，构建家校共育机制ღ✿，形成家校育人合力ღ✿。在每个乡镇至少建设1所软硬件条件达标ღ✿、教学质量较好的标准化寄宿制学校ღ✿。

　　(二)动态调整学校ღ✿。各地要妥善处理好学生就近上学与接受良好义务教育的关系ღ✿，结合本地实际优化农村教育规划布局ღ✿，并根据情况变化动态调整ღ✿。涉及乡村小规模学校撤并的ღ✿，由县级人民政府按照“科学评估ღ✿、应留必留ღ✿、先建后撤ღ✿、积极稳妥”的原则因地制宜确定ღ✿。要严格履行撤并方案制订ღ✿、论证ღ✿、公示等程序ღ✿，并切实做好学生和家长思想工作ღ✿。对不符合撤并要求ღ✿、群众不满意的ღ✿，一律不能撤并ღ✿。撤并后的闲置校舍应主要用于发展乡村学前教育ღ✿、校外教育ღ✿、留守儿童关爱保护等ღ✿，防止教育资产流失ღ✿。对已经撤并的乡村小规模学校ღ✿，由于当地生源增加等原因确有必要恢复办学的ღ✿，要按程序恢复ღ✿。

　　(三)稳妥推进实施ღ✿。优化学校布局工作中ღ✿，要以保障农村学生就学权益ღ✿、让农村学生享受良好义务教育为根本出发点ღ✿，切实做好学生和家长思想工作ღ✿，不增加群众就学负担ღ✿，既要防止强制撤并学校ღ✿，又要避免出现新的“空心校”ღ✿，坚决防止因为学校布局不合理导致学生上学困难甚至辍学ღ✿。各地可通过加大家庭经济困难学生资助力度beat365正版唯一官网ღ✿、解决上下学交通服务ღ✿、给予适当生活补助和交通补助等方式ღ✿，保障每一位适龄儿童少年都能享受良好义务教育ღ✿。进一步完善农村留守儿童教育关爱体系ღ✿，建立翔实完备ღ✿、动态管理的留守儿童信息台账ღ✿，健全优先保障ღ✿、精准帮扶等制度ღ✿，切实加强对留守儿童受教育全过程的管理ღ✿。

　　(一)保障经费投入ღ✿。严格按规定拨付乡村小规模学校公用经费ღ✿。强化各级政府责任ღ✿，各地在编制乡镇中心学校年度预算时ღ✿，应统筹考虑其指导乡村小规模学校教育教学工作等因素予以保障ღ✿。进一步健全管理机制ღ✿，监督指导乡镇中心学校切实加强经费使用管理ღ✿，严禁乡镇中心学校挤占挪用乡村小规模学校生均公用经费及其他专项资金ღ✿。各地乡村小规模学校生均公用经费省级财政投入不因乡村小规模学校优化调整而减少ღ✿，结构调整后的资金用于质量提升和奖补ღ✿。

　　(二)加强办学条件建设ღ✿。要将乡村小规模学校纳入义务教育薄弱环节改善与能力提升工作规划ღ✿，统筹安排专项资金支持乡村小规模学校改善办学条件ღ✿。在优化布局的基础上ღ✿，要按照“实用ღ✿、够用ღ✿、安全ღ✿、节俭”的原则ღ✿，对校舍ღ✿、运动场ღ✿、教学设施及安防设施进行改造提质;保障音体美设施设备ღ✿、教学仪器ღ✿、图书ღ✿、安防设施等按标准配备到位ღ✿，满足教学和安全防范需要;支持食堂ღ✿、饮用水设施ღ✿、浴室ღ✿、厕所等维修改造与建设ღ✿，确保建设一所ღ✿、达标一所ღ✿、用好一所ღ✿。完善通往乡村小规模学校的道路和安全设施ღ✿，根据需要开通校车服务ღ✿，确保学生上下学安全ღ✿。落实学校安全责任和措施ღ✿，确保师生安全ღ✿。

　　(三)推进信息化建设ღ✿。推进乡村小规模学校全部接入互联网ღ✿，配备网络教学的设施设备ღ✿，使每所乡村小规模学校都具有开展网络教学的条件ღ✿。建设好数字教育资源公共服务平台ღ✿，整合优质网上教育资源ღ✿，免费为乡村小规模学校服务ღ✿。开展农村网络联校建设ღ✿，为乡村小规模学校提供同步优质教学资源ღ✿。

　　(一)完善管理制度ღ✿。支持开展“校联体”工作试点ღ✿，探索建立联合校运行机制ღ✿。实行中心学校校长负责制ღ✿，推进乡镇中心学校和同乡镇的乡村小规模学校一体化办学ღ✿、协同式发展ღ✿、综合性考评ღ✿。统一中心学校和乡村小规模学校课程设置ღ✿、教学安排ღ✿、教研活动ღ✿、教师管理ღ✿。推进中心学校和乡村小规模学校统筹排课ღ✿、教师集体教研备课如月莉亚ღ✿。

　　(二)深化教学改革beat365正版唯一官网ღ✿。通过教师走教ღ✿、送教ღ✿、网络教学等方式beat365正版唯一官网ღ✿，保障所有学校开足开齐国家规定课程ღ✿。发挥乡村小规模学校小班教学优势, 采用更加灵活的教育教学方式ღ✿，突出因材施教ღ✿，加强个性化教学和针对性辅导ღ✿，提高乡村小规模学校育人水平ღ✿。鼓励各地结合地方文化特色开发校本课程ღ✿，充分利用乡村资源开展劳动实践教育ღ✿。组织开发适合乡村小规模学校使用的优质教育教学资源ღ✿。培育ღ✿、推广一批乡村小规模学校教育教学优秀典型案例ღ✿，探索适合乡村小规模学校的教育教学方法如月莉亚ღ✿。

　　(三)建立帮扶机制ღ✿。支持城镇优质学校与乡村小规模学校实施结对帮扶ღ✿，鼓励优质学校与乡村小规模学校集团化办学ღ✿。每一所乡村小规模学校都要有一所相对优质的城镇学校或完全小学结对帮扶ღ✿。积极发挥社会组织在帮扶乡村学校中的作用ღ✿。

　　(四)加强教师教研ღ✿。加强教研队伍建设ღ✿，实行教研员定点联系乡村小规模学校制度ღ✿，积极开展联片教研活动ღ✿。组织中心学校教师到乡村小规模学校开展送教研上门ღ✿，送优质课上门等服务ღ✿。鼓励城乡间学校采取同步教研等多种方式开展交流ღ✿。鼓励城区如月莉亚ღ✿、中心学校教师与乡村小规模学校教师开展“一对一”传帮带ღ✿，为提供传帮带服务的城区和中心学校教师计算工作量ღ✿。

　　(一)保障师资配备ღ✿。从2020年起ღ✿，新考录教师优先用于补充乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校教师缺额ღ✿。支持采用定向委培的方式ღ✿，为乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校配齐合格教师ღ✿。

　　(二)落实教师待遇ღ✿。在确保义务教育教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平的同时ღ✿，严格落实乡村教师人才津贴ღ✿、乡镇工作补贴ღ✿、艰苦边远地区津贴等政策ღ✿。将符合条件的乡村教师纳入当地政府住房保障体系ღ✿。加强乡村小规模学校教师周转房建设ღ✿，确保教师在校工作有成套周转房如月莉亚ღ✿，并配齐基本生活设施设备ღ✿。落实教师职称评聘向乡村学校教师倾斜政策ღ✿，并优先满足乡村小规模学校需要ღ✿。适当提高乡村中小学中级ღ✿、高级教师岗位结构比例ღ✿，乡村小规模学校中级职称增加5个百分点ღ✿，高级职称增加3个百分点ღ✿。对在乡村学校从教累计满30年的男教师ღ✿、满25年的女教师ღ✿，且申报当年年底距法定退休年龄不足2年beat365正版唯一官网ღ✿，申报时是中级职称ღ✿、符合评审条件与标准的乡村小规模学校教师ღ✿，直接评聘为基层高级教师ღ✿。

　　(三)强化培养培训ღ✿。鼓励优先使用公费定向师范生培养计划ღ✿，确保每所乡村小规模学校至少有一位公费定向师范生ღ✿。对各县市区合格申报的乡村小规模学校公费定向师范生需求计划ღ✿，优先予以满足ღ✿。“三区”支教计划向乡村小规模学校倾斜ღ✿，特岗教师ღ✿、银龄讲学计划优先安排到乡村小规模学校ღ✿。通过跟岗学习ღ✿、名师工作坊研修ღ✿、送教下乡等方式ღ✿，对所有乡村小规模学校教师开展专项培训ღ✿，3年轮训一次ღ✿。加大对乡村小规模学校教师的培训力度如月莉亚ღ✿，乡村小规模学校每位教师3年至少参加一次县级以上业务培训ღ✿。支持采用顶岗实习等方式弥补培训造成的暂时性教师空缺ღ✿。

　　(四)促进教师交流beat365正版唯一官网ღ✿。深化义务教育阶段教师“县管校聘”改革ღ✿。将乡镇中心学校和乡村小规模学校教师作为同一学校的教师“一并定岗ღ✿、统筹使用ღ✿、轮流任教”ღ✿。新选拔的乡镇中心学校校领导原则上应有乡村小规模学校的教学管理经历ღ✿。音乐ღ✿、体育ღ✿、美术和外语等学科教师可实行走教ღ✿，对乡村走教教师给予适当的差异化交通补助ღ✿。将乡村小规模学校任教经历作为义务教育教师晋升职称的前提条件或加分项ღ✿。有计划地安排城区教师到乡村小规模学校支教如月莉亚ღ✿，有计划地安排年轻教师轮流到本乡镇小规模学校任教beat365正版唯一官网ღ✿。

　　(一)加强组织领导ღ✿。各地要把办好乡村小规模学校列入重要工作议事日程ღ✿，加强工作统筹ღ✿，健全协调机制ღ✿，及时解决乡村小规模学校在规划布局ღ✿、经费投入ღ✿、建设运行ღ✿、教师队伍建设中的突出问题ღ✿。要把办好乡村小规模学校纳入地方工作考核体系ღ✿，完善责任追究机制ღ✿，确保各项政策措施落实到位ღ✿，工作目标按期实现ღ✿。

　　(二)设置专项奖补ღ✿。根据各地优化学校布局工作情况ღ✿，对工作力度大ღ✿、优化效果好的县市区进行一次性奖补ღ✿。对在办学工作中表现突出的乡村小规模学校ღ✿，按照国家和省有关规定ღ✿，予以表彰奖励ღ✿。

　　(三)强化督导检查ღ✿。将小规模学校建设和管理工作纳入对市州ღ✿、县市区人民政府履行教育职责评价的内容ღ✿，督促指导各地扎实推进学校建设ღ✿。省级教育督导部门适时开展乡村小规模学校建设专项督导ღ✿。将加强乡村小规模学校建设纳入真抓实干督查激励措施ღ✿。推进义务教育优质均衡发展督导评估工作ღ✿，将县域乡村小规模学校纳入督导评估范围ღ✿，切实推动办好农村义务教育ღ✿。